Я танцую на протяжении всей своей жизни, начиная с пяти лет. Профессионально танцую с одиннадцати. Сейчас мне двадцать четыре года, получается, танцую девятнадцать лет, тринадцать из них профессионально. Профессиональная карьера танцора развила во мне дисциплину и дала определенную танцевальную базу, развитие в разных стилях. При этом были и минусы, которые повлияли на здоровье, в точности РПП, давление на психику, травмы, которые откликаются и по сей день: это дало мне понимание того, что я хочу танцевать и преподавать бережно к своему телу, на первое место ставить свое здоровье и здоровье своих учениц, танцевать, с целью развить принятие себя, своей проявленности.

Я тринадцать лет танцевала эстрадные танцы, хип хоп, джаз-фанк, классический танец. А к Heelsпришла всего лишь полтора года назад. Конечно танцевальная база, сыграла свою роль в скорости освоения стиля Heels, ее роль по большей части сводится к развитому навыку владения своим телом: но всего год назад я так же училась балансировать на каблуках, училась именно плавным и мягким движениям, которые не были мне присущи раньше. В общем сталкивалась с теми же трудностями, с которыми сегодня сталкиваются мои ученицы. Этот опыт здорово помогает мне в преподавании – на занятиях я вижу в своих ученицах себя всего год назад.

Я долго искала себя в разных стилях: искала тот, который будет отражать мой темперамент, образ, стиль, внутреннее состояние: тот Heels, который танцую я про проявленную, но неагрессивную сексуальность.

Один из первых моих классов по Хилс был класс Яниса Маршалла, хореографа с мировым именем из Франции. Этот класс перевернул мое сознание и сформировал определенные требования к школе, в глобальном понимании, где я захотела углубиться в направление Хилс. Я сразу поехала в Европу за техникой Heelsк хореографам с мировым именем, которые работали с j.Lo, BritneySpears, Beyonce, ChrisBrownи другими.

Училась в лучших танцевальных Школах в Париже - Laxstudioи Justedebout.Поэтому на меня не оказала никакого влияние российская школа именно вHeels.

Своим ученицам я преподаю технику, которой научилась у CiscoRuelas( USA), он работал с j.Lo, Tank, LilWayn, RickRoss, Pitbull, Neyo, TiffanyandCo, etc. УYanisMarshall(FRANCE), которыйработалсstaracademy, cirquedusolei, У Brianfriedman( USA), которыйработалсbritneySpears, beyonce, pink, usher, MaraiahCarey, xfactor, billboardmusicawardsetc, У Nicolekirkland( USA), Которая работала с WizKhalifa, Kehlani, k. Michelle, ChrisBrown, У Jacquelknight( USA), которыйработалсbeyonce, J. Lo, NikkiMinaj, ChrisBrown, BeitneySpears, KellyRowland, Nicolescherzinger, Tinashe.

Cisco Ruelas ( USA )
Cradits: j.Lo, Tank, Lil Wayn, RickRoss, Pitbull, Neyo, Tiffany and Co, etc

Yanis Marshall (FRANCE )
Credits: celine dion, star academy, cirque du solei

Brian friedman ( USA )
Credits: britney Spears, beyonce, pink, usher, maraiah carey, x factor, billboard music awards etc


Nicole kirkland ( USA )
Credits: Wiz Khalifa, Kehlani, k. Michelle, Chris Brown


Jacquel knight ( USA )
Credits: beyonce, J. Lo, Nikki Minaj, Chris Brown, Beitney Spears, Kelly Rowland, Nicole scherzinger, Tinashe


Школы( Paris )
Lax studio, Juste debout

Полное название high heels – StreetJazzStiletto. То есть европейский хилс отличает именно джазовое настроение, неагрессивная сексуальность, которая выражается даже в образах, которые выбирают для себя танцоры. Когда в тех же штатах Хилс представляет собой больше симбиоз хип-хопа на каблуках и даже тверка. Я чувствую себя намного органичнее именно в европейской подаче Хилс.

Преподавание всегда было у меня в крови. До своих классов по High Heels я преподавала Хип-хоп, вела классы по стрейчингу. Когда я начала танцевать Heels, я полностью ушла в это направление, в том числе и по части преподавания. Позже я почувствовала запрос моей аудитории именно на мою технику и манеру танцевать. Сейчас продолжающие танцоры идут ко мне именно за техникой, манерой и подачей, которые я во многом привожу из лучших школ Европы, синтезируя со своим танцевальным опытом. Так же среди моих учеников есть хореографы, которые учатся у меня обучать и ставить технику уже своим ученикам.

У меня было четыре года сценического опыта, я танцевала в одном из самых известных шоу-балетов в России Тодес, тогда моей работой было выступать на одной сцене с артистами российской эстрады: Филиппом Киркоровым, Ольгой Бузой, Валерием Миладзе и другуими артистами такой же известности. Затем работала в танцевальном коллективе Нюши.

У меня хороший музыкальный слух, поэтому мне достаточно легко придумывать хореографии. Это не просто объяснить, что я вижу и чувствую, когда слышу музыку, но хореография всегда вырисовывается в моем воображении. Я никогда не представляла, что это однажды приведет меня к профессии хореографа. Мне нравится отклик моих учениц, в ответ на материал, который я даю, это определенный обмен энергией, на которой я живу.

Когда я слышу трек, у меня в голове появляются образы хореографии как кадры из фильма – мной движет почти инстинктивные ощущения, я просто хочу телесно пересказать этот трек. Если передо мной задача поставить хореографию для моих учениц, то я еще ориентируюсь на музыкальный рисунок трека, насколько он сложный, смогут ли мои начинающие ученицы понять этот рисунок, в зависимости от натренированности своего музыкального слуха и танцевальной техники. Для меня важно, чтобы люди, поняли музыкальность каждой хореографии, а не глухо заучивали танцевальные элементы.

В каждом из нас есть что-то, что проявляется в танце и выделяет нас на фоне других. То как мы чувствуем музыку и выражаем ее, является уникальным для каждого из нас. Поэтому Вам нужно быть честными со своими чувствами и конечно практиковаться для достижения идеала.

Я начну отвечать с конца – это будет логичнее (улыбается) – у танцора, который выступает на сцене, нет размаха, чтобы проявить свой стиль, перед ним стоит конкретная задача, которую он должен выполнить, вплоть до воспроизведения в танце определенного образа. Поэтому я ушла со сцены, в какой-то момент поняла, что я хочу проявлять в танце себя. Это и есть мой стиль преподавания – я тот преподаватель, который относится к танцевальным элементам как к инструментам для самовыражения. Я ставлю себе задачу поддерживать и мотивировать моих учениц, на том этапе, когда они в процессе овладения этими инструментами.